Воспитанники школы-интерната № 65 вместе со студентами Мининского разработали проект по запуску ракеты, решая задачу по программированию

Студенты факультета информационных технологий Мининского университета и представители кафедры информационных систем и цифровых сервисов в управлении провели деловую игру «СтоИТ поПРОбовать» для учащихся школы-интерната №

Студенты факультета информационных технологий Мининского университета и представители кафедры информационных систем и цифровых сервисов в управлении провели деловую игру «СтоИТ поПРОбовать» для учащихся школы-интерната № 65 для слабослышащих и позднооглохших детей. Мероприятие прошло при поддержке платформы «Добро.ру».

25 школьников познакомились с профессиями сферы ИТ, а после попробовали свои силы в разных областях отрасли. В роли программистов и дизайнеров дети решали задачу по программированию, в рамках которой разрабатывали проект по запуску ракеты.

После студенты Мининского познакомили школьников с правилами поступления в наш университет и направлениями подготовки «Прикладная информатика в менеджменте», «Информатика и технология», «Информационные системы и технологии».

 

Последние новости

Почему доставка цветов стала главным способом выразить эмоции на расстоянии

Как современный ритуал дарения превратился в язык чувств, понятный без слов

Какие детали стиральной машины ломаются чаще всего — и почему именно они

Большое расследование о самых уязвимых узлах бытовой техники, которое поможет понять её слабые места и продлить срок службы.

Как фильмы и сериалы формируют наше отношение к деньгам

От глянцевых богатых героев до драм о нищете: почему экранная культура влияет на наши финансовые решения сильнее, чем кажется.

Когда скидки превращаются в ловушку: как маркетологи учат нас тратить

Почему “-50% только сегодня” не всегда значит выгоду, как скидки играют на эмоциях и почему даже рациональные люди становятся жертвами маркетинговых трюков.

На этом сайте представлены актуальные варианты, чтобы снять квартиру в Альметьевске на выгодных условиях

Комментарии (0)

Добавить комментарий

Ваш email не публикуется. Обязательные поля отмечены *